Młodzi pomagają ósmoklasistom wybrać przyszłość /AUDIO/

Uczniowie Katolickiego Liceum w Garwolinie pomagają młodszym kolegom w wyborze szkoły średniej. Projekt „Świat Po Ósmej” to interaktywne warsztaty i praktyczne wskazówki, które mają ułatwić ósmoklasistom podjęcie jednej z pierwszych ważnych decyzji w życiu.

Uczniowie Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. Cypriana Kamila Norwida w Garwolinie realizują projekt społeczny „Świat Po Ósmej” w ramach Ogólnopolskiej Olimpiady „Zwolnieni z Teorii”. Celem inicjatywy jest wsparcie uczniów klas ósmych w wyborze szkoły ponadpodstawowej – jednej z pierwszych poważnych decyzji edukacyjnych w ich życiu. Projekt objęty jest honorowym patronatem starosty powiatu garwolińskiego Iwony Kurowskiej.

W skład zespołu projektowego wchodzą: Patryk Gąska (lider), Piotr Mikulski, Igor Drożdż, Dominik Miąsek i Tytus Karwowski, a młodzież pracuje pod opieką mentorki Agnieszki Karwowskiej oraz nauczycielek Anety Gałkowskiej i Anny Laskowskiej.

Jednym z głównych elementów projektu są warsztaty w szkołach podstawowych. Uczniowie klas ósmych poznają różne możliwości dalszego kształcenia, zasady rekrutacji i praktyczne wskazówki przy wyborze kierunku nauki. Zajęcia mają interaktywny charakter – młodzież bierze udział w quizach i ćwiczeniach, co ułatwia przyswajanie wiedzy.
Do tej pory warsztaty odbyły się w sześciu szkołach, m.in. w PSP nr 1 im. Marii Konopnickiej, PSP nr 2 im. 1 Pułku Strzelców Konnych, PSP nr 5 im. Janusza Korczaka oraz PSP w Michałówce i Rudzie Talubskiej.

Projekt „Świat Po Ósmej” realizowany jest we współpracy z inicjatywą „Kompas Kariery 2.0” z II Liceum Ogólnokształcącego w garwolińskim Zespole Szkół nr 1 im. Bohaterów Westerplatte, co pozwala młodzieży spojrzeć szerzej na temat planowania edukacji i przyszłej kariery zawodowej. Działania uczniów zostały również docenione przez Stowarzyszenie Euro Lider z Lublina oraz Bibliotekę Pedagogiczną w Garwolinie. – Dzięki naszym warsztatom ósmoklasiści mogą świadomie wybrać szkołę średnią i lepiej zaplanować swoją edukacyjną przyszłość. To także szansa dla nas, starszych uczniów, aby rozwijać umiejętności organizacyjne i pracy zespołowej – mówi lider projektu, Patryk Gąska.

Projekt pokazuje, że młodzież potrafi aktywnie działać na rzecz lokalnej społeczności i wspierać rówieśników w podejmowaniu ważnych decyzji życiowych.

Lidera zespołu Partyka Gąski i mentorki Agnieszki Karwowskiej wysłuchał Waldemar Jaroń: